Новости

25 января прошло очередное внеурочное занятие «Россия - мои горизонты» на этот раз по теме: «Россия здоровая: узнаем о профессиях и достижениях страны в области медицины и здравоохранения». Данное занятие позволило нашим учащимся продолжить знакомство с различными отраслями хозяйства России и их достижениями. Важно было донести до учащихся понимание, что ни одно достижение не было бы возможным, если бы у нас не было крепкого фундамента – нашего здоровья. Итак, разговор на занятии зашел об одной из самых важных для любой страны сфер – здравоохранении. Традиционно ребятам были предложены видеоролики и интерактивные игровые задания , благодаря которым они узнали, каких успехов добилась наша страна в медицине, фармацевтике и биотехнологиях. Поговорили, конечно, и о том, как с их использованием изменились подходы к решению медицинских проблем. В рамках беседы не могли обойти тему перспектив развития российского здравоохранения, направленного на решение важнейших задач развития общества и страны. Школьники узнали о специфике работы разных специалистов здравоохранения, о профессиях и современном рынке труда в области медицины и смежных отраслей, о перспективных направлениях и наиболее востребованных специалистах в области медицины и фармацевтики. Надеемся, что данное занятие лишь укрепило мнение тех, кто желает связать свою жизнь с медициной, и помогло тем, кто еще не определился в своем профессиональном выборе.

25 января отмечается не только День студента. В этот день поздравления с Татьяниным днем получают все девочки, девушки и женщины с таким прекрасным именем. Мы тоже не остались в стороне и поздравили наших замечательных Танечек, Танюшей, Татьян с Днем ангела! #навигаторыдетства #Навигаторыдетства22 #Росдетцентр #СростинскаяСОШ #ТатьянинДеньсНД

В нашей школе прошло очередное мероприятие по проекту футбол в школе "Творческий конкурс", рисунков. По итогам проделанных работ, первое место заняли шестиклассники в составе Лузиной Анастасии, и Бухтоярова Артёма. Так же стоит отметить Бойкову Елизавету, Лисову Ксению из 9 класса. Сафонова Ольга, Акелькина Ангелина, Царегородцева Лиза из 7-Б класса. Гилева Алиса, Лозицкая Кира из 5 класса. #футболвшколе

Педагоги Сростинской школы от всей души поздравили самых замечательных студентов - выпускников нашей школы! https://vk.com/video-209411353_456239082 Пусть эта яркая и счастливая пора запомнится надолго. Желаем новых знаний, новых успехов и амбициозных планов, больше новых впечатлений и новых интересных встреч. Будьте счастливы! Молодость — лучшее время в жизни #НавигаторыДетства #НавигаторыДетства22 #Росдетцентр #СростинскаяСОШ #ЛучшимСтудентам #СДнемСтудента

22 января в нашей школе прошли занятия в рамках цикла «Разговоры о важном», посвященные 80-летию со дня исторического события — полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады во время Великой Отечественной войны. Ученикам рассказали о подвиге защитников и жителей города, подкрепив рассказ документальной хроникой. Данное занятие было направлено на формирование у учащихся ценностного отношения к силе духа ленинградцев во время блокады, сохранение преемственности поколений и исторической памяти. Основная часть занятия была посвящена событиям, которые предшествовали освобождению города; важно было дать ребятам возможность поразмыслить над услышанным. Конечно, для рассказа о трагической истории Ленинграда были использованы различные материалы, подобранные с учетом разницы в восприятии возрастных категорий. Самым маленьким слушателям рассказали о тяготах, которые переживали ленинградцы во время блокады. В качестве наглядного материала детям показали видео о школьнице Тане Савичевой, дневник которой стал символом блокадного Ленинграда. Особое внимание было уделено операции «Искра», решившей судьбу города. В конце занятия школьникам предложили запечатлеть свои эмоции от урока на бумаге, нарисовав цветы в знак памяти павших героев. В 3–4-х классах уроки начались с просмотра ознакомительного ролика о событиях блокады; фоном для обсуждения стала знаменитая Симфония № 7 Дмитрия Шостаковича, ставшая гимном осажденного города. Затем ученикам предложили прочитать заранее подготовленные стихотворения и поучаствовать в проектах, нацеленных на сохранение исторической памяти. Для ребят постарше были предложены четыре блока видеоматериалов о буднях блокадного Ленинграда, повествующие о тяготах, которые приходилось испытывать жителям города, о Дороге жизни, ставшей спасением для голодающих, о подвигах военных лет. Погрузиться в атмосферу описываемых событий также помогли стихи и письма той поры. В 10 и 11 классах занятия открылись опросом, позволяющим оценить уровень осведомленности учащихся об этом историческом периоде. Затем школьники также посмотрели ознакомительные видео, основанные на письмах ленинградцев, и обсудили увиденное с педагогами. В завершении урока, ребятам было предложено выбрать символ для памятника блокадному Ленинграду.